在日本，我見過天守閣嬌柔易凋的櫻花，聞過和歌山清冽微腥的海風(fēng)，可是最刻骨銘心的卻是母校操場墻上燦爛綻放的三角梅。每每念及，眼前是一片熱烈奔放的紅花綠葉，身邊隱隱縈繞了教學(xué)樓中庭梔子花、梅花的香味，時(shí)光回到了19歲那年，我第一次踏進(jìn)四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院的大門。
“這么小的校區(qū)、這么多的女同學(xué)”我對母校的第一印象說不上好。直到后來，我認(rèn)識到她的“大”、她的“美”，現(xiàn)在更是有了深入的認(rèn)知：母校的大學(xué)之道，大美之行在于她的學(xué)子能如花盛開，贏得清風(fēng)自來！
當(dāng)初自己決定出國就業(yè)，親朋好友里譏笑者有之、當(dāng)面諷刺者有之，常常聽到的就是“去哪里不好，非要去日本”，或者“農(nóng)村姑娘，早點(diǎn)嫁人才是正經(jīng)”，家人頂著壓力借遍十里八鄉(xiāng)為我籌措出國費(fèi)用，老師們加班加點(diǎn)為我準(zhǔn)備申請材料。這些都是我的動(dòng)力，但是最大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力還是在母校時(shí)，從專業(yè)到就業(yè)，從談吐到思維，老師們給予我的教導(dǎo)，對我出國就業(yè)的支持。大學(xué)三年將我逐漸塑造成為有主見，敢于拼搏的女性。
可自從到了日本，用四川人的話來說，我有點(diǎn)“背時(shí)”。每次日語模擬考試成績都很好，一到正式考試就差2、3分，連續(xù)考了2次都是如此！我已經(jīng)記不清有多少個(gè)深夜背著日語單詞入睡，夢到自己做錯(cuò)題醒來，洗一把臉就去上課、上班，要兼顧學(xué)習(xí)、備考、打工、生活開支，還要對父母親友報(bào)喜不報(bào)憂。多重壓力之下，剛來日本時(shí)的藍(lán)天白云、繁華街道、新奇玩意都失去了吸引力。“輸不起”這個(gè)念頭貫穿了整個(gè)生活，整個(gè)人又沮喪又頹廢卻無處可訴。
還記得那天下班后，我走在開滿淡粉櫻花的路上，完全沒有心情欣賞如云似霞滿樹爛漫的美景。直到我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，看到鄰居家花園里三角梅傾瀉而下，滿墻碧綠，幾處小心翼翼結(jié)成的紅色花苞正伺機(jī)待放。我突然想起了母校操場墻上肆意生長、倔強(qiáng)頑強(qiáng)的三角梅，想起了大學(xué)的第一課——大仁求學(xué)，大醫(yī)濟(jì)人。晚上我在微信上和大學(xué)老師聊了很久，老師細(xì)心地開解、溫柔的鼓勵(lì)、堅(jiān)定的支持讓我意識到我不能把動(dòng)力變成了壓抑自己的負(fù)能量。帶著這樣的決定，我整理了心情，終于一舉通過了日語一級考試和日本正護(hù)士資格考試。
（日語一級合格證書）
（正護(hù)士證書）
這時(shí)候，我已經(jīng)畢業(yè)兩年多了。很少有畢業(yè)的同學(xué)遇到困難，母校還伸出援手，想方設(shè)法排憂解難的吧？在我看來，這正是一所大學(xué)“大”之所在：對人類命運(yùn)的終極關(guān)懷，它的具現(xiàn)形式就是不管學(xué)子在哪里，母校的目光一直追隨著你、溫暖著你。
帶著這樣的溫暖，我開始了正護(hù)士的工作。我所在的藍(lán)之都腦神經(jīng)醫(yī)院是全大阪排名第一的康復(fù)醫(yī)院，我是醫(yī)院第一批中國護(hù)士，所以院方很重視對我們的培養(yǎng)。除了自己的科室，每周還要到手術(shù)室學(xué)習(xí)一天。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很多，還要每天開會(huì)。
（穿著正護(hù)士工作服工作的第一天）
第一個(gè)月是“一對一”培訓(xùn)，從如何與患者交流到打針輸液，帶教老師會(huì)手把手地教。因?yàn)橹腥蔗t(yī)療教育、文化等等的不同，工作細(xì)節(jié)上有較大差異。我的帶教老師每天要帶著我做工作，還要和我一起進(jìn)行工作反思、撰寫反思報(bào)告、參加小組會(huì)議。她要求我必須獨(dú)立分析和思考：病人現(xiàn)在的狀況是什么、可能怎么樣發(fā)展？該如何護(hù)理？護(hù)理方案有幾種，對病人家人的護(hù)理計(jì)劃是什么？和我在國內(nèi)實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)操作完全不同。說實(shí)在的，整個(gè)過程耗時(shí)又痛苦，但是卻能學(xué)到很多東西。“必須成為獨(dú)當(dāng)一面的護(hù)士”是醫(yī)院培訓(xùn)我們的目標(biāo)。
（醫(yī)院停車場）
（醫(yī)院舉辦的中國護(hù)士歡迎會(huì)）
（我和帶教老師）
我第一周上班時(shí)非常緊張，就把帶教老師說的每一句話都記到本子上。帶教老師非常溫柔，提醒我要用敬語與患者交流，要逐漸形成自己的風(fēng)格。
（我和護(hù)理部主任）
日本的醫(yī)院是包病人餐飲的，所以第一個(gè)月我還要負(fù)責(zé)喂飯、口腔護(hù)理、身體清潔等工作；第二個(gè)月就開始學(xué)習(xí)分析病情，收集病人的生命體征，學(xué)習(xí)別的護(hù)士寫的病歷、得出本周該病人要達(dá)到什么康復(fù)目的，然后再到病人面前去工作。第三個(gè)月就是自己管病人，也要分析病情、匯報(bào)護(hù)理方案，前輩補(bǔ)充或者糾正，然后再去護(hù)理。所有的護(hù)理記錄都必須輸入電腦，沒有手寫的，而且寫的很詳細(xì)，比如病人是怎么樣吃飯的，是用手自己吃還是別人喂，吃了多久都要記錄。目前在醫(yī)院里我負(fù)責(zé)的病人只有1位，而且也沒有上夜班，拿的基本工資，扣除保險(xiǎn)、稅費(fèi)、房租、水電通訊等等后有15萬日元。
（在日本買的專業(yè)書）
工作以后我回了幾次家，現(xiàn)在我不再是被別人嘲笑的對象了，我成為了村里讀了大學(xué)、改變命運(yùn)的模范！我還抽空回到母校參加了一次赴日就業(yè)講座。站在講臺(tái)上我感慨萬千，對這句話理解的更深刻：人們總是驚艷于花朵的明艷，卻不知道那種子當(dāng)初經(jīng)歷了怎樣血淚的洗禮。
母校教會(huì)我的“美”就是青春、信念、奮斗——生命之美！有信念的青春才有價(jià)值，幸福是奮斗出來的。每一天、每一刻、每一位衛(wèi)康學(xué)子都實(shí)踐著母校的大學(xué)之道、大美之行。
“她將是朵盛開不敗的鮮花，如果你永遠(yuǎn)愛她”我口中低頌著濟(jì)慈的詩句，心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音：是的，我永遠(yuǎn)愛她！我親愛的母校！
（本文主人公為我校第一位赴日就業(yè)校友雷平）
當(dāng)前位置：
